2015年5月25日下午，国务院学位办公室副主任、教育部学位管理与研究生教育司司长李军，教育部学位管理与研究生教育司副司长黄宝印，教育部学位管理与研究生教育司专业学位处处长唐继卫、副处长郝彤亮及调研员陆敏等一行来北大调研挂靠学校的四个专业学位研究生教育指导委员会秘书处工作。

北大校长林建华会见李军一行，并就北京大学研究生教育，特别是专业学位研究生教育的问题进行了深入交流。

会见现场

调研座谈会在办公楼103会议室举行。全国医学专业学位教指委秘书长段丽萍、全国社会工作专业学位教指委秘书长谢立中、全国新闻与传播专业学位教指委秘书长谢新洲、全国应用心理专业学位教指委秘书长吴艳红，研究生院常务副院长严纯华、副院长刘明利、副院长姜国华等参加了会议。会议由严纯华主持。

黄宝印首先介绍了此次调研的背景和目的。他指出，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出要加快发展专业学位研究生教育，政府部门需要加强调研，为进一步理顺机制体制、服务研究生教育的创新发展做好准备。本次调研是希望听取北京大学作为研究型大学在发展专业学位研究生教育方面的经验和建议，了解北京大学承担的各专业学位教指委秘书处的建设运行情况，以进一步发挥专业学位教指委秘书处挂靠单位的引领示范作用，促进专业学位研究生教育的健康发展。

调研座谈会现场

严纯华汇报了北京大学专业学位研究生教育的定位、现状、问题及建议。他指出，学术型学位和专业型学位的人才培养是北京大学研究生教育的两个重要方面，在中国研究生教育进入大众化时期的今天，发展专业学位，服务社会需求，已经是研究生教育的新常态，我们也必须以积极主动的姿态适应这种变化，在学术型和专业型两类研究生培养工作上形成相互尊重、和谐共生、共同发展的氛围。近年来，在国务院学位办、教育部学位管理与研究生教育司的指导和支持下，北京大学专业学位研究生教育在类别、规模等方面都得到了快速发展，并进行了符合学校特点、有利于高层次专业人才成长的培养模式和管理机制的改革与探索，取得了可喜的成效。但是，在专业学位教育发展中，仍然存在学位标准模糊、课程适应性不强、国际接轨不足、行业企业参与度不高等问题。希望国家能够进一步完善法律法规、理顺体制机制、加大学校办学自主权、规范国际合作、加强质量保障与评价、营造有利于研究生“创新、创业”的制度环境，实现专业学位研究生教育的跨越式发展。

随后，医学、社会工作、新闻与传播、应用心理专业学位教指委秘书长分别介绍了各自专业学位研究生教育的基本状况，并就教指委的工作进展、秘书处的运作情况以及遇到的问题和改革思路作了专题汇报。

唐继卫回应了调研汇报中提出的问题，并就加强基础工作、形成行业规范、扩大学位类别、促进国际合作等问题与参会人员进行了交流和沟通。

李军听取汇报后指出，北京大学的专业学位研究生教育特色鲜明、成绩突出，所承担的医学、社会工作、新闻与传播、应用心理等全国专业学位教指委秘书处的工作富有创新思路，为国家专业学位研究生教育的发展作出了积极的贡献。此次调研活动有利于进一步探索专业学位研究生教育的改革方向和发展路径，国务院学位办、教育部学位管理与研究生教育司将继续支持北京大学专业学位研究生教育以及各教指委的工作，希望北京大学不断发挥自身优势、完善专业学位教育体系，为国家培养更多更优秀的高层次专业人才，继续发挥在全国研究生教育工作中的引领示范作用。